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线下写作,线上开花——伦先小学课题组召开教育论文写作交流活动

发布日期:2020-08-22 浏览次数:200

      2020年8月21日上午,伦先小学课题组通过远程视频的方式开展了教育论文写作交流活动。本次活动是围绕“课题研究和教育论文撰写高级研修班”培训内容的再探索。参与交流的除了我校课题组老师,还邀请了课题组的合作伙伴,即一六八新店花园学校的老师分享论文写作经验。


      首先,由李欢欢、齐长春、王秀云、周玲玲四位老师畅谈关于“高研班”的培训心得。其中,齐长春老师从卢梭所说的“儿童就是理性的睡眠”中有所感悟,认为尊重儿童成长规律,是教育者首先应该考虑的,在适合的年龄满足孩子的需求。阅读文本、自我反思是教师生成教育机智的必由之路。

      接下来,由曹华东、陶阿敏、王艳、王菲菲、卫山、夏维维、周玲玲结合“实验教学”这一主题谈自己论文写作的思路、结构、内容等。参与活动的老师畅所欲言,各抒己见,分享自己的感悟,通过思维的碰撞,提高了对论文写作的认识。其中,刘家长老师在评价论文写作时,提出论文的实验操作逻辑要求要明确,采用求同法、求异法或者求同求异法。


      最后,蔡辉副校长进行总结性发言,肯定了参与交流活动的教师热情之高,活动取得了意料之外的好效果。同时强调了三点:第一,论文不是写出来的,是做出来的,是对所作所思的一种表达。我们要思考论文写作与课题研究的所做、所为、所思、所感。第二,还有两点需要努力,在逻辑学和哲学方面去学习。逻辑使论文脉络清晰,哲学使思维开拓。第三,注意论文各级标题的结构性。
      本次交流活动得以顺利开展,离不开各位老师此前的上下求索,相信大家或多或少都有所收获。在专业提升的道路上我们将不忘教育初心,且行且思,不断创新,做一个研究型的教育者。  (图文/刘碧琴 审稿/蔡辉)